शिक्षा और खेल मंत्री सस्मित पोखरेल ने कहा है कि उच्च शिक्षा सुधार के लिए नीतिगत और संरचनात्मक सुधारों की प्रक्रिया तेजी से चल रही है।
शिक्षा एवं खेल मंत्रालय द्वारा आज सिमरा में आयोजित एक उच्च स्तरीय संवाद को संबोधित करते हुए मंत्री पोखरेल ने कहा कि नए अधिनियम के निर्माण के साथ-साथ राष्ट्रीय पाठ्यक्रम के मसौदे पर काम भी आगे बढ़ाया गया है।
मधेस प्रांत की शैक्षिक स्थिति का जिक्र करते हुए मंत्री पोखरेल ने कहा, “मधेस प्रांत में शिक्षा के बहुत पिछड़ने के संदर्भ में, जमीनी स्तर की असली आवाज सुधार में मदद करेगी। हम वर्तमान में नीतिगत सुधारों पर सक्रिय रूप से काम कर रहे हैं, नए अधिनियम तैयार करने, पाठ्यक्रम की रूपरेखा को संशोधित करने की प्रक्रिया में हैं और सभी विश्वविद्यालयों के अधिनियमों के निर्माण में लगे हुए हैं। हमें विश्वास है कि यहां से प्राप्त सभी सुझावों को आगामी नीतियों में शामिल किया जाएगा। ‘
उन्होंने दोहराया कि जनप्रतिनिधियों और हितधारकों के साथ सीधा संवाद करके जमीनी हकीकत को समझने के लिए यह कार्यक्रम महत्वपूर्ण है क्योंकि काठमांडू के कमरों से नीति बनाने से स्थानीय जरूरतों को याद किया जाएगा।
विश्वविद्यालयों के संचालन, विस्तार और विशेषज्ञता को लेकर गंभीर सवाल उठाते हुए मंत्री पोखरेल ने कहा, ‘हमारा ध्यान केवल और विश्वविद्यालय खोलकर ही नहीं बल्कि विशेष विश्वविद्यालयों के निर्माण पर होना चाहिए। अगर सभी एक ही पुराने विषय पढ़ाते हैं तो विश्वविद्यालय खोलने का कोई मतलब नहीं है, भले ही 15 विश्वविद्यालय हों। ‘
स्कूल स्तर पर तकनीकी शिक्षा और परिवर्तन के बारे में बोलते हुए, मंत्री पोखरेल ने कहा कि प्रधानमंत्री की इच्छा के अनुसार मधेस में विश्वस्तरीय स्कूलों की अवधारणा को आगे बढ़ाया गया है।
सीटीईवीटी और नर्सिंग शिक्षा में देखे गए भ्रम और समस्याओं पर चर्चा करते हुए, उन्होंने इस तथ्य को स्पष्ट किया कि कक्षा 10 के बाद भारत में नर्सिंग को मान्यता नहीं दी गई है और विश्वास व्यक्त किया कि नेपाल में इसके कोटा और संबद्धता से संबंधित समस्याओं को जल्द ही नए नेतृत्व और नए अधिनियम के माध्यम से हल किया जाएगा।
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